¿Cómo hacer una presentación exitosa de una actividad Montessori?

Eso es todo, está decidido a implementar la pedagogía Montessori con su hijo. Si el material y los distintos talleres están listos, tendremos que poner manos a la obra y comenzar las primeras presentaciones de la actividad Montessori. Y allí, probablemente se esté preguntando cómo hacer que su hijo preste atención y se concentre en lo que le está mostrando. ¿Cuáles son los errores a evitar? ¿Cómo reaccionar si no entiende o si reproduce mal los gestos? Puede haber muchas preocupaciones para los padres o el educador Montessori, porque se sabe que una demostración fallida puede obstaculizar el buen funcionamiento del taller. Por lo tanto, elimine sus dudas y siga todos nuestros consejos para realizar una presentación exitosa de la actividad Montessori.
Pedagogía Montessori¿Cómo presentar una actividad Montessori?

Prepara el ambiente y elige el momento adecuado para presentar un nuevo taller Montessori

Antes incluso de presentar una actividad Montessori, asegúrese de dos cosas esenciales. Primero, asegúrese de que el material sea fácilmente accesible y transportable por el niño y trate de elegir un momento del día que sea propicio para la concentración y la disponibilidad (tanto la suya como la de ella). Para ello, compruebe que todo el equipo esté a la altura correcta y que esté ordenado. Los niños pequeños deben poder realizar actividades adaptadas a su edad y guardarlas por su cuenta. Olvidamos las pilas. Si nos arriesgamos a dejarlo todo al tomar un objeto o si la disposición es demasiado compleja, ¡comienza mal! Lo ideal es colocar los talleres en estantes uno al lado del otro en orden creciente de dificultad, de izquierda a derecha y de arriba a abajo. También ordene por campo de actividad. Para favorecer la concentración, evite las presentaciones justo antes de las comidas o después de un período prolongado de trabajo. Elija áreas de actividad que le interesen al niño. Si su hijo sigue intentando leer palabras o le pregunta qué está escrito en los letreros, apunte a las actividades del lenguaje, por ejemplo.

Entrene aguas arriba para presentar con éxito la actividad Montessori el Día D

Después de haber comprobado que el equipo es de fácil acceso y que el niño puede transportarlo de forma independiente, practique la presentación de la actividad para un mejor éxito el día D. Una cosa es segura, no se convierte en un educador Montessori de la noche a la mañana. Esto es tan cierto para los profesionales que trabajan en las escuelas Montessori como para los padres que enseñan en casa. Por lo tanto, es bueno practicar solo de antemano. Imagina que tu hijo está a tu lado. Repite todo lo que vas a decir y lo que harás. Podrá anticipar mejor ciertas dificultades y comprobar que todo está enlazado sin problemas.

Configurar correctamente para comenzar la presentación en las mejores condiciones

Ahora vayamos al meollo del asunto. Cuando su hijo esté disponible, es decir, esté lo suficientemente en forma pero no esté emocionado, dígale que le va a mostrar una nueva actividad. Ve a buscarlo (lo usas primero) y siéntate para que tenga buena visibilidad. Si es diestro, párese a su derecha. Lo importante es que tus brazos no le avergüencen y que pueda observar todo en la dirección correcta. Para una presentación exitosa, deje suficiente espacio. Si hay objetos en riesgo de caer porque la mesa es demasiado pequeña, use un tapete para delimitar el espacio de trabajo y siéntese directamente en el piso.

Completa con éxito una presentación Montessori en 3 pasos

Tradicionalmente, los talleres Montessori van acompañados de una presentación de 3 partes. El objetivo es darle al niño el vocabulario relacionado con la actividad para que pueda nombrar lo que está usando. Por lo tanto, para tener éxito en este paso, debe ser eficaz evitando palabras o frases innecesarias. Primero, nombre muy brevemente cada objeto utilizado para la actividad y pídale al niño que lo repita. Señala con el dedo y dice, por ejemplo, “una cuchara, un cuenco, etc.” “. Luego pídale al niño que muestre, “Muéstrame una cuchara, muéstrame un vaso”. Termine señalando los objetos y pregúntele al niño de cada uno: “¿Qué es esto?” “. Si el niño no recuerda todo, nombre su nombre y repita la actividad la próxima vez notando lo que salió mal en términos de vocabulario.

Haga una presentación exitosa de una actividad Montessori haciendo gestos lentos y precisos

El éxito de una presentación de actividad Montessori depende en parte de los gestos que usará para mostrar cómo usar el material. Ya sea para un taller práctico con platos o para una actividad lingüística con letras toscas, tendrás que prestar la máxima atención a tus movimientos. Practica para ser lo más preciso posible. Tenga en cuenta una cosa: su hijo examina cada gesto. Por tanto, intentará reproducir fielmente todo lo que ve, incluidas las torpezas y los errores. Preste especial atención a la ubicación de los dedos y las manos, especialmente para las actividades de motricidad fina y para sostener el lápiz. Si lo hace demasiado rápido o de la manera incorrecta, ¡su hijo lo magnificará!

No interrumpa al niño mientras realiza la actividad.

Una vez finalizada la demostración, es el turno del niño de completar la actividad. Para una presentación exitosa de la actividad Montessori, no juzgue el éxito o el fracaso del niño mientras hace ejercicio. Ya sea para bien o para mal, es mejor no expresar un juicio de valor. Pero, ¿por qué no animar a mi hijo si tiene éxito o señalar su error si está equivocado, dirás? Ya sea gratificante o no, cualquier interrupción puede ser una fuente de distracción. Un simple comentario durante un tiempo de concentración puede provocar una interrupción o una negativa a completar la actividad. Cuando haya terminado, aunque el niño no haya llegado al final del taller, observe y valore lo logrado diciendo por ejemplo: “Veo que lo ha logrado […] “O” Intentaste […] A los humanos, naturalmente, les gusta complacer a sus seres queridos. Al dar un estímulo sistemático, el niño puede estar haciendo la actividad solo para recibir un cumplido o puede presionarse a sí mismo para conseguirlo. También es por esto que por miedo al fracaso, algunas personas rechazan las actividades. Por el contrario, si solo observa sin decir si es bueno o no, el niño ganará confianza en sí mismo, sin apuntar a la perfección. En resumen, manténgase lo más objetivo posible. Último punto: mantente disponible, sin intervenir ni ayudar de forma no solicitada. A menos que la seguridad del niño o del equipo esté en peligro, mantenga una postura observadora.

¿Qué hacer cuando una actividad Montessori no tuvo éxito?

Puede suceder que una presentación exitosa de la actividad Montessori resulte en un fracaso para el niño. Tal vez todavía sea demasiado difícil o requiera un manejo demasiado fino y no esté físicamente listo. Ante un rechazo, también podemos encontrar una falta de interés, simplemente. En este caso, que no cunda el pánico. Este simplemente no es el momento de presentar la actividad. Manténgalo en reserva y repítalo varias veces con varios días, semanas o meses de diferencia si es necesario. No es necesario forzar o insistir si su hijo está señalando. La pedagogía Montessori se trata sobre todo de respetar el ritmo del niño. Si falla o se niega, también podría interesarse e incluso tener éxito más adelante en ciertos talleres que alguna vez fueron rechazados. En cualquier caso, es mucho más productivo posponer una presentación que forzarla con la esperanza de generar interés, ¿qué dices?

Soy una mamá a la que le gusta escribir y comunicarse con los demás.
Tengo dos niños que hicieron que me adentrara en la metodología Montessori a la hora de elegir su educación.
Comparto mis pequeños conocimientos sobre esta gran pedagogía colaborando con varios Blogs.
Macarena González
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